Lehrer-in-MV: Doppelqualifikation

Größere Chancen in Mecklenburg-Vorpommern!

Eine besondere Form der Ausbildung in Mecklenburg-Vorpommern ist der Vorbereitungsdienst mit Doppelqualifikation. Sie ermöglicht, die eigenen Fähigkeiten und damit die Chancen für eine Arbeit im Schuldienst des Landes zu verbessern.

Während zum 1. Februar, 1. April und 1. Oktober eines Jahres für alle Lehrämter ausschließlich in den „regulären“ 18-monatigen Vorbereitungsdienst eingestellt wird, gibt es zum 1. August eines Jahres je nach Lehramt unterschiedliche Angebote:

Lehramt/Einstellungstermin	1.8.	1.10.	1.2.	1.4.
GS/GH	"regulär"	"regulär" (18 Mon.)	"regulär" (18 Mon.)	"regulär" (18 Mon.)
SO	"regulär"
RegS	"regulär" + Doppelqualifikation (24 Mon.)
Gy	Doppelqualifikation (24 Mon.)
BS	"regulär"

Doppelqualifikation bedeutet an verschiedenen Schularten zu unterrichten. Referendarinnen und Referendare des Lehramts an Regionalen Schulen erwerben neben dem Zweiten Staatsexamen für das von ihnen studierte Lehramt die Unterrichtserlaubnis für die Tätigkeit an Grundschulen. Referendarinnen und Referendare des Lehramts an Gymnasien erwerben neben dem Zweiten Staatsexamen eine Unterrichtserlaubnis für die Tätigkeit an Grundschulen oder Regionalen Schulen.

Mit einer Doppelqualifikation wird die Beschäftigung als Lehrer/in flexibler. Den Referendarinnen und Referendaren ermöglicht sie neue Zugänge, denn sie können Unterricht in einer weiteren Schulart erleben und gestalten. Diese Form der Ausbildung bietet eine bessere Perspektive. Mit der Doppelqualifikation sind die angehenden Lehrerinnen und Lehrer breiter und bedarfsgerechter qualifiziert.

Voraussetzungen

Eine Unterrichtserlaubnis für Grundschulen kann erhalten, wer das Erste Staatsexamen in Deutsch und/oder Mathematik erworben hat. Für die Unterrichtserlaubnis an Regionalen Schulen gelten in Bezug auf die Fächer keine Einschränkungen. Im Falle des Ersten Staatsexamens für das Lehramt an Gymnasien können sich die Referendarinnen und Referendare grundsätzlich für beide Doppelqualifikationen gleichzeitig bewerben.

Ablauf

Die 24-monatige Ausbildung gliedert sich in drei Phasen:

In der ersten Phase (6 Monate) findet die Ausbildung für die zusätzliche Unterrichtserlaubnis statt. Montags und dienstags gehen die angehenden Lehrkräfte in die Praxis an die Schulen. Mittwochs findet das Praxisseminar statt, je nach Schulart und Schulamtsbereich an unterschiedlichen Orten:

Angehende Grundschullehrkräfte aus den Schulamtsbereichen Greifswald und Neubrandenburg lernen in Neubrandenburg, für die Schulamtsbereiche Rostock und Schwerin findet das Praxisseminar in Rostock statt.
Für angehende Lehrkräfte der Schularten Regionale Schule und Gymnasium wird das Praxisseminar entweder in Rostock oder in Greifswald angeboten.

Die Theorie wird donnerstags und freitags in Form von universitär veranstalteten Blockseminaren durch das ZLB in Rostock vermittelt. Nach den 6 Monaten schreiben die angehenden Lehrkräfte eine Klausur und absolvieren eine mündliche Prüfung.

In der zweiten Phase (6 Monate) findet die Lehrprobe für die zusätzliche Unterrichterlaubnis statt. Währenddessen erfolgt der Übergang an das Gymnasium/an die Regionale Schule zum Erwerb der Zweiten Staatsprüfung für das studierte Lehramt, damit eine intensive Vorbereitung auf die Zweite Staatsprüfung gewährleistet ist.

In der dritten Phase (12 Monate) findet die Ausbildung ausschließlich im studierten Lehramt an Gymnasien/an Regionalen Schulen statt und endet mit der Zweiten Staatsprüfung und damit mit dem Erwerb der Lehrbefähigung für das studierte Lehramt. Das Zertifikat über die Unterrichtserlaubnis wird separat zum Zeugnis der Zweiten Staatsprüfung ausgestellt und zum Ende des Vorbereitungsdienstes ausgehändigt.

Beteiligte Institutionen

Die Ausbildung wird auf der Grundlage einer Kooperationsvereinbarung zwischen der Universität Rostock und dem Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur gestaltet. In dieser Vereinbarung sind die jeweiligen Leistungen der Partner benannt. Das Institut für Qualitätsentwicklung Mecklenburg-Vorpommern (IQ M-V) ist für die theoretischen Ausbildungsanteile der Zweiten Phase zuständig sowie für die unterrichtspraktische Begleitung.

Das Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZLB) ist verantwortlich für die theoretische Ausbildung der Referendarinnen und Referendare hinsichtlich der Themen in der Ersten Phase. Ansprechpartnerin ist:

Katja Prochatzki-Fahle, M.A.

katja.prochatzki-fahle@uni-rostock.de

Tel.: 0381/498-2914

Anerkennung des Abschlusses

Die Referendarinnen und Referendare verfügen mit dem Zeugnis über die bestandene Zweite Staatsprüfung über die bundesweit anerkannte Lehrbefähigung für das studierte Lehramt. Die zusätzlich erworbene Unterrichtserlaubnis gilt für das Land Mecklenburg-Vorpommern. Die Referendarinnen und Referendare, die eine Doppelqualifikation erwerben, haben eine größere Chance, in den Schuldienst des Landes Mecklenburg-Vorpommern übernommen zu werden.

Kontakt für alle Fragen zur Bewerbung für das Referendariat in MV

Sebastian Harnack und Cindy Plüm

E-Mail:: Bewerbungen-Referendare@bm.mv-regierung.de
Telefon:: + 49 (0) 385 588 7255