Stellenbeschreibung

• ausgeprägtes Maß an Organisationsgeschick und Planungsgeschick, Eigeninitiative, Kommunikationsfähigkeit und Kooperationsfähigkeit sowie Flexibilität
• Führungskompetenz und Leitungskompetenz, Teamfähigkeit, Loyalität sowie ein hohes Maß an Entscheidungskompetenz, Verantwortungsbereitschaft und angemessenes Durchsetzungsvermögen sowie Konfliktfähigkeit
• Bereitschaft zur vollumfänglichen eigenständigen Vertretung der Schulleitung
• Belastbarkeit, Motivation sowie überdurchschnittliches Engagement
• Kenntnisse sowie Darstellungsfähigkeit und Argumentationsfähigkeit in Angelegenheiten der Schulverwaltung sowie in allgemeinen schulfachlichen, pädagogischen, schulorganisatorischen und schulrechtlichen Fragen
• grundlegende Verwaltungskompetenz
• fundierte Expertise in der Grundschulpädagogik, der Didaktik und der Methodik mit besonderem Schwerpunkt auf altersgerechtes Lernen, Heterogenität und Förderung von Basiskompetenzen einschließlich der Fähigkeit komplexe Themen verständlich zu vermitteln, und in datengestützter Schulentwicklung
• Sensibilität für verschiedene Entwicklungsstände und unterschiedliche Lebenslagen der Kinder
• klare kindgerechte Werteorientierung
• Kenntnisse und Erfahrungen in der Gestaltung einer inklusiven kindgerechten Lernumgebung 
• Verständnis für die Bedürfnisse und Erfordernisse der jungen Schulkinder und ihrer Eltern 
• ausgeprägtes Bewusstsein der besonderen Fürsorgepflichten bei Grundschulkindern
• Fähigkeit zur Konferenz- und Gesprächsleitung sowie zur Bewertung fremden Unterrichts und zur Beratung von Lehrkräften
• sichere, fundierte PC-Anwendungskenntnisse (Outlook, Word, Excel, PowerPoint)
• Bereitschaft zur kontinuierlichen Fortbildung und Weiterbildung 
• Kenntnisse in der Beschulung von Schülerinnen und Schülern nichtdeutscher Herkunftssprache, ggf. entsprechende Erfahrungen in diesem Bereich
• Erfahrungen in der Schaffung von Bildungsgerechtigkeit für alle Schülerinnen und Schüler durch individuelle schulische Förderung sowie regionale Netzwerk- und Stadtteilarbeit
• Kenntnisse zu Inhalten des Startchancenprogramms

Führen und Leiten einer Grundschule:

Organisationsentwicklung

• Initiieren, Fördern und Steuern von (datengestützten) Schulentwicklungsprozessen, Weiterentwicklung eines altersgerechten inklusiven Unterrichts
• Entwicklung einer Schulkultur, die Demokratie, Partizipation und Vielfalt fördert
• Verantwortung für die pädagogische Arbeit in der Grundschule und die Verwaltung der Schule entsprechend den Rechtsvorschriften und Verwaltungsvorschriften
• klare und sichere Ausführung von Gesetzen im Zuständigkeitsbereich 
• positive und erfolgreiche Gestaltung des Übergangs in die Schuleingangsphase sowie Vorbereitung eines förderlichen Übergangs in den weiterführenden Bereich
• Vertretung der Schule nach außen
• Ausübung des Hausrechts des Schulträgers sowie Bewirtschaftung der vom Schulträger zugewiesenen Mittel
• Inhaltliche und organisatorische Ausgestaltung der DaZ-Förderung sowie die Umsetzung der Bildungskonzeption zur Beschulung von Schülerinnen und Schülern nichtdeutscher Herkunftssprache 
• Umsetzung der Ziele und Maßnahmen aus dem Startchancenprogramm zur Schaffung von Bildungsgerechtigkeit für alle Schülerinnen und Schüler

Personalführung

• Personalführung, Personalentwicklung und Personalverwaltung sowie Förderung der Aus- und Fortbildung der Lehrkräfte entsprechend den Rechtsvorschriften und Verwaltungsvorschriften
• Förderung der Arbeit in multiprofessionellen Teams intern und extern

Kommunikation und Kooperation

• vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Mitwirkungsgremien der Schule
• zielgerichtete interne und externe Kommunikation und Kooperation
• offene, transparente wirkungsvolle Zusammenarbeit mit den Schulbehörden und dem Schulträger
• aktive Mitarbeit in regionalen Netzwerken und Stadtteilgremien

Wir schätzen Vielfalt in der Landesverwaltung Mecklenburg-Vorpommern und begrüßen daher alle Bewerbungen – unabhängig von Alter, Herkunft, Geschlecht, sexueller Identität, Behinderung oder Weltanschauung.

Bewerbungen von Frauen begrüßen wir besonders.

Bewerberinnen und Bewerber aus dem öffentlichen Dienst bitten wir im Bewerbungsbogen, ihr Einverständnis zur Einsichtnahme in die Personalakte zu erklären.

Mit der Bewerbung verbundene Kosten können wir leider nicht erstatten. Sofern Sie Ihre postalisch übersandten Bewerbungsunterlagen zurückerhalten möchten, müssen Sie dies der Schule mittteilen und einen ausreichend frankierten Briefumschlag zur Verfügung stellen.

Bewerberinnen und Bewerber mit anerkannter Schwerbehinderung oder Gleichstellung gemäß § 2 Abs. 2 und 3 SGB IX werden bei gleicher Eignung und Befähigung bevorzugt berücksichtigt. Dazu ist es sinnvoll, schon in der Bewerbung ausdrücklich auf die Schwerbehinderung oder Gleichstellung aufmerksam zu machen und den Nachweis zu erbringen.

Ihre Bewerbungsunterlagen werden nach Abschluss des Verfahrens zu den Akten genommen und nach Ablauf der Lagerungsfristen vernichtet. Mit der Einreichung Ihrer Bewerbung erklären Sie hierzu Ihr Einverständnis.

Durch die Bewerbung erklären Sie sich zudem mit der Verarbeitung und Übermittlung Ihrer Daten ausschließlich für den Bewerbungsprozess einverstanden. Die Daten werden sechs Monate nach Abschluss des Bewerbungsprozesses gelöscht.